在与家长的交流中我们不难发现：家长们针对孩子学习舞蹈的需求、感觉跟期望都是不一样的：内向的孩子，家长希望能通过学习舞蹈让其变得乐观；身型较胖的孩子，家长仅仅希望民族舞蹈能帮孩子“减肥瘦身”，还有一部分家长乃是希望孩子自小做好舞蹈基础，为未来踏入造型艺术路面给予帮助......

可是教师想对你说：每一个孩子的天赋与能力都不一样，学舞蹈效果也就不同。家长们更必须根据孩子能力而定规定，不该一厢情愿的给孩子施压，以防孩子造成厌学心理。那接下来，老师总结了三种对于孩子学舞蹈的需求，给家长一些建议：

（一）课程学习：希望孩子把握一技之长 未来能够进入更专业的舞蹈院校这儿提示家长一定挑选舞蹈院校更专业的老师来培训。一般专业院校的老师更为靠谱和严格，那样既保证了高质量课程内容，同时还可以充足调查孩子是否能融入那样技术专业的练习，假如孩子经过一段时间或是极度不适应，那样家长就有必要考虑到调节孩子学舞蹈目标了！

（二）品性营造：根据学舞蹈塑造孩子的信念品调节孩子的性格，提升孩子的自制力孩子的性格主要表现在理性-客观、内向型-性格外向等多个方面，**家长要知道自身孩子性格里的缺点，按照实际难题选择适合的教师。例如：性格内向的孩子，就可以选择性格活泼可爱的教师；情绪起伏较大的孩子，就可以选择稳定情绪的老师，那样老师和孩子间的性格差别能使其相互影响，就可以在一定程度上具有调节性格的功效。另外对于孩子专注力、自制力层面的练习，也**是选择可以通过课堂教学开展该项锻炼的老师，不然就难以实现制订的课程目标。

（三）游戏娱乐规定：纯粹希望孩子会有一种专长扩展孩子的课余兴趣爱好这类希望是大部分家长的念头，也是大部分孩子所能做到的。如果让孩子学习舞蹈只是为了让孩子有一技之长或者提高孩子审美观兴趣爱好，那样家长只需用心催促孩子进行老师交代的个人目标就可以，不能给孩子太大压力，让孩子可在一个相对比较宽松的环境中学习培训，不然会拔苗助长。

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