基本上每一位舞蹈教师都有所了解家长说过那样的话：

“我们家孩子这个星期工作还挺多的，没空练舞蹈了。”

“教师，我明白您很负责任，可是只想让孩子把学舞蹈作为个人爱好，不愿意练舞蹈给他增加压力了。”

“我们也不寄希望于以后她可以走舞蹈技术专业，只要她会舞蹈，能跳几只舞就可以了。”

“教师之后您会少给他布局点作业吗？**授课能练会，回家就不用再练舞蹈了。”

如今，越来越多父母想要通过学舞蹈去培养孩子气质，提升自信，熏陶其品性，但另一方面，这些家长又不想让孩子在学舞蹈上耗费很多时间精力，担心舞蹈课变成孩子的“压力”。

难道说不动舞蹈技术专业，真的就就能不用严格管理吗？做为舞蹈教师，大家该如何和家长沟通表述，一同培养孩子发展？

学习数学、物理学并不是为了变成专家

学舞蹈也不是为了变成舞蹈家

问各位父母一个问题：“孩子不愿当科学家，那样教师肯定就不用给孩子布局数学和物理作业了？”

想来这个回答我们心里都十分清楚。

努力学习数学课、物理学等这些课程内容决不是为了给每一个孩子都成为了专家，而是想在学习中，孩子能够拥有客观理性的思路和充斥着智慧的大脑。

反言之，要想让孩子有着客观理性的思路和充斥着智慧的大脑，就必须要注重学习，放正学习的心态。

文化课学习与舞蹈学习培训是一样的道理，学舞蹈并不是为了变成舞蹈家，而是学舞蹈的过程当中提升孩子审美的，提高孩子气质，锻练孩子任劳任怨、顽强的质量。

付出和收获必定正相关

且获得比你想象中会大

根据舞蹈提高孩子气质是一个漫长的过程，不可以急于求成，也不能掉以轻心懈怠。

学习培训舞蹈，最重要的是要练，压根就都没练，还想考试成绩！***大佬们，一个动作都是会反复训练几万元遍，你可能会觉得不可思议，但唯有如此，你姿势才能看上去这么的行似流水！

付出和收获必定正相关，学舞蹈亦是如此，只想要学，不愿练习的学习的态度，也会越来越无法跟上教师节奏的，愈来愈厌学心理，也变得越来越也不会有优异成绩。这耳濡目染决定着孩子的逻辑思维能力，决定着孩子的品质和意义。

孩子校园内很有可能会遇到一些演出机遇，仅有用心学好舞了，才可以展现出精彩的节目，不然也只能变成同学们眼里的嘲笑。

分散的学习的态度

给孩子造成的损失是无法挽救的

学习的态度是一种习惯，假如父母们觉得舞蹈并不是必修课程，能够懈怠看待得话，这不仅仅会对孩子舞蹈课程的学习，也很容易使孩子产生一种负面的学习状况，培养懒惰的读书习惯。

更何况，一开始就评定孩子不太可能走舞蹈更专业的念头，极有可能会抹杀孩子的舞蹈天资。这也会造成原本钟爱舞蹈的孩子，由于没有勤奋训练所导致发展缓慢情况，使孩子对于学习舞蹈失去希望。

因而，一旦作出学舞蹈的决策，就一定要摆正心态，搞好为此努力和坚持的观念。想要从舞蹈中获取，终将今为舞蹈投入。

THE END

有许多从小学习舞蹈的孩子，最终成为舞蹈家里的却寥寥无几。即便孩子不要因为学会了舞蹈而一定变成舞蹈家，但因为学舞蹈所带来的收益就值得使她们尝试、去坚持。

学习过程悠长且容易，但是最后的感受一定不会让你输。