暑期档比赛在舞台上，一大批新鲜的血液凭着亮眼的舞技如愿以偿携带那项代表高于一切荣誉的王冠，并一跃成为拉丁舞圈的“浅池”。然隐藏于选手繁花似锦的身后却暗潮涌动，老师们都是对的儿童赛场上特色编排和基本步间的失调状况踊跃发言，并把它俗称为拉丁舞圈的“乱相”。

实际上，儿童等级实质上是为选手往后面争霸更高一些等级做好路基，正常情况下以磨基本技能为背景色。而基本技能是讲究选手基本上功底的立即方式，民族舞蹈特色编排则更多的是反映选手个人特质的舞，更像选手个人的标签。假若，儿童等级中特色编排过多有一种“反客为主”的错觉。

做为赛场旧将，马婧怡老师亦对于此事深有感触：“我们终究还是要以舞蹈的实质考虑，好看的造型设计姿势具备遇人眼前一亮的神秘感，但是却无法完全取代纯正的拉丁舞蹈脚步，拉丁舞蹈脚步与较好的个人特质融合更能体现民族舞蹈中无失平衡力视觉美感。”

马婧怡老师曾经在赛场上披荆斩棘磨炼自身并得到不斐战况，更可以从选手视角进行思考。她曾经是英国 IDTA Midlands Championshi 甲 A 新秀拉丁舞**、WDC国际标准舞亚洲地区公开赛（中国厦门）国际性公布青年组拉丁舞**、亦曾经在CBDF世界杯赛国际标准舞决赛本年度总积分兑换颁奖典礼上夺得青年组/21 岁组拉丁舞蹈三料**。

马婧怡老师向我共享她纵横驰骋赛场时舞蹈组合的比例：“那时候，大家赛事组成编排更重要的是应用拉丁舞蹈脚步原素为主导。**我们想反映的是最正宗的拉丁舞蹈原素，在这样一个基础之上我们也会来进行不一样节奏感方式的编排，使组成看上去更加充斥着质感。”

实际上，赛场**等级职业组选手在开展比赛演出时，同是在基本上步为主导的前提条件下，开展含有个性标签的编排及结合。从便可以看出，舞蹈组合终究是要归入基本上步为主导。要记住，纵然是世界大赛，基本功练习一样是每日的日常。

但是，基本上步和特色编排中间从来不相互排斥，往往是相互依存关联。马婧怡老师讲到：“日常课堂练习及其练习时二者是不可分离的，基本上步是至关重要的不能缺乏的路基。而有效高效的自编组成是能够更好的重点性开发设计小舞蹈家们人体无限的可能性。”

，时间01:49时下，马婧怡老师同样在筹划自已的拉丁舞选手班。对自己的选手班课堂教学，马婧怡老师向我表露到，“从我授课的日常中，基本上步与设计风格开发设计练习也将涉及到。自然一定是以基本上步考虑，而后升阶到不一样的时期。”

我问起对孩子有什么期待之际，马婧怡老师笑笑，讲到：“自然希望能够有与自身同屏学员。但是，纵然不同频也无所谓，终究，我们能一起努力，不断突破自我，发觉**的自己！因此，期待7-10岁具备刚好伦巴舞基本的小舞蹈家可以跟我共看这一路成长之景。”

有关马婧怡老师

选手班内容就姑且表露到这了

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