今天这篇文章，针对孩子们五花八门的不想练习舞蹈的理由，分析了孩子们诸多理由背后真正的隐含词是什么，并告诉家长们：该如何与孩子们沟通。

一、“这个我练了很久,可还是练不好！”

隐含词：付出；深层原因：我的付出是没有意义的，那我为什么还要付出呢？

练习舞蹈像吃饭一样，一口气吃不成胖子！知识要一点一点学，吃饭别着急，着急会噎着，吃到一定程度就饱了。所以不能急于求成，多给孩子看一些榜样，调动积极性，练到一定程度自然就会流畅了。

二、“我坚持不下去了，可不可以放弃”

隐含词：坚持；深层原因：我看不到坚持的意义，没有成就感。成就感是影响学习动力的重要因素。

学舞蹈半途而废者不在少数，培养孩子持之以恒的毅力比学舞蹈本身更有意义。给孩子养成良好的学习习惯，不迟到、不请假、课后复习、有自己的练舞时间。

千万不要孩子一喊疼，家长就说不练了，依着孩子是错误的，更多的是告诉她干任何事情都要有一颗坚持到底的心。多关注孩子，发现孩子的闪光点并给予夸奖，让小朋友建立自信，重拾动力。

三、“我都学会了，不想再练了”

隐含词：骄傲；深层原因：我对自己的学习很满意，所以不需要再练习了！

孩子不管是在练习舞蹈，还是在学习过程中，都很容易出现消极负面的情绪。在这种情况下，家长的疏导和沟通就十分必要了。

平时可以给孩子讲一些发人深省的故事，年龄小一点的孩子可以讲《龟兔赛跑》的寓言故事，家长不要纯粹的去说教，要引导孩子思考，故事里的主人公为什么会失败，自己悟出来的道理比父母唠叨百遍都管用。